前陣子跟朋友談到小孩教養問題,提到父母的教養方法可能對小孩造成的傷害。講到受傷的小孩每個人都有體驗,成長階段,就像一個人的受傷史,在成為大人的過程,就像一顆石頭成為美麗的雕像,在石頭上砍下的鑿痕,也都在我們心裡留下了深淺不一的傷口。
現在坊間也有很多書在談”內在小孩”,認為每個人心裡都有一個需要被照顧的小孩,透過愛與關懷,可以讓自己過的更美好。如果從小孩受傷這個角度出發談教養,其實我們會陷入兩難的困境,要進入社會、與世界建立關係,學習規則是必須的,但這些規則本不是小孩本性擁有的,要讓一個小孩改變本性,不管是什麼方法,都會帶來不適應的過程。所以”愛的教養”是理想,但未必不代表不會為小孩帶來傷心的結果。
如果我們再進一步談孩子受傷的心靈,也未必開始於父母的教養,目前的心理學已探討孩子的分離焦慮,嬰兒出生後,一開始不知他跟媽媽是分開的兩個人,當他開始發現他要喝奶,媽媽不會一直在身邊時,才知道媽媽不是他的一部份,而媽媽不可能全部聽他的。這時小孩就會經歷分離的傷痛,但嬰兒認出每個人是獨立個體的那個時候,就注定是一次傷心的分手,而且很多心理學家認為,這最原初的分離傷痛,卻是人成為”我”的重要過程,沒有分離,也就沒有我,沒有傷痛,”我”不會誕生。